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ued官网手机版 你是孩子的“拐杖”还是“方向盘”?

2020-01-05 13:33:05  来源:匿名  浏览:4983次
但是,令人惊奇的是,美国一项历时三十年的调查追踪显示,30年后,“拐杖型”父母教育出来的孩子远没有“方向盘型”父母教育出来的孩子成功。所以,为了孩子在日后更轻松的融入到学校生活当中,为了孩子在日后的各方各面都能得到健康成长,请各位家长千万不要忽视从小培养孩子独立能力的重要性,并从自身做起,不当孩子的“拐杖”,而是做好孩子的“方向盘”。 ……

ued官网手机版 你是孩子的“拐杖”还是“方向盘”?

ued官网手机版, 在生活中,你一定可以发现这样两种教养方式全然不同的父母——

拐杖型:这一类父母是孩子身边最贴心的拐杖,孩子刚学会走路容易摔跤,他们就在边上护着,或者直接伸手拉着;孩子拿不稳碗筷,他们就亲自一口一口的喂;孩子倒水容易撞到杯子,他们绝不允许孩子靠近茶壶和水杯,每次都倒好了先晾着。

方向盘型:这一类的父母,似乎对孩子就不怎么上心了。他们是十足的“看客”,他们总是会看着孩子摔跤碰壁出差错,但是只要孩子没有受伤,他们基本上都不会插手管孩子的任何事情。当然,有时候他们也会给孩子做一些示范,但是,也仅限于示范,而绝不会再有更多的“体贴照顾”。

但是,令人惊奇的是,美国一项历时三十年的调查追踪显示,30年后,“拐杖型”父母教育出来的孩子远没有“方向盘型”父母教育出来的孩子成功。原因就在于,前者的独立性以及坚强毅力、勇往直前等个性品质远不如后者。

没错,决定一个人成功与否的关键因素往往并不是智力,而是独立性这一类的良好个人品质。可是,令人担忧的是,在现在的中国,由于大部分家庭都是独生子女,父母对孩子总是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,对孩子呵护备至照顾有加,导致孩子很难有自我探索自我奋斗的机会。所以我们经常会看到,有些孩子四五岁了,甚至上小学了,依然是衣来伸手饭来张口,一点独立能力都没有。

所以,为了孩子在日后更轻松的融入到学校生活当中,为了孩子在日后的各方各面都能得到健康成长,请各位家长千万不要忽视从小培养孩子独立能力的重要性,并从自身做起,不当孩子的“拐杖”,而是做好孩子的“方向盘”。具体来说,可以这样做:

1、 抓住关键期,因势利导培养孩子的生活自理能力

两三岁正是孩子出现最初的自我概念的时候,孩子开始喜欢用第一人称“我”来称呼自己,比如,“给我”、“我要”、“我自己来”等。当他们独立活动的要求得到满足或支持的时候,他们会表现出得意、高兴等自我肯定的情绪,否则,他们就会出现负面的情感和态度。可见,这一时期正是孩子形成独立性的关键时期,所以,家长应该把握好时机,让孩子可以“自己的事情自己做”,比如,用杯子喝水,用勺子吃饭,自己解决小便,自己穿鞋袜,自己收拾玩具等。

2、不要再以安全卫生等为借口,给孩子过度的保护和限制

过度保护和过多限制的现象在中国的家庭当中普遍存在,当然,各位家长也是出于一番好心,比如,为了孩子的安全,为了孩子的卫生等等,但是,我要说的是,这种做法实在得不偿失。就拿一岁以内的孩子来说吧!很少有家长会想到要让他们好好地练习坐立、爬行、站立和行走,大部分时候,大家都是把他们抱在怀里,或者让他们躺在大床上,或者让他们坐在小车里或带围栏的小床里。从而,让他们错过了很多运动学习的敏感期不说,也让他们错过了许多主动探索和认识外部世界的机会,严重妨碍到了他们感觉统合能力的提升和心理健康的发展。所以说,解放孩子的手脚,让他们独立做一些力所能及的事情,对他们的成长同样至关重要。

3、 注意说话的口气和方式,认真和孩子讲话

处于探索期的孩子难免会有碰壁和挫败,在这种时候,他们需要的是理解和安慰,而不是否定和讽刺,所以,请家长们收起那些笨蛋啊,没出息啊,不争气啊之类的语言暴力,而换以温柔的安慰和鼓励。事实上,你会发现,被你充分尊重的孩子,同时也会给予你积极的回应,比如,待人友善,举止大方,自我独立意识强等。

4、 按照孩子的兴趣培养孩子的独立性会更有效

让孩子做自己喜欢的事情,防止他们对属于自己的劳动产生对立情绪和厌恶心理,可以更加有效的提高他们的独立积极性。尤其是游戏方式的劳动,孩子们会更感兴趣。所以,父母不应该单纯的要求孩子自己做这个做那个,而应该想办法设计有趣的游戏,让他们在玩乐过程中实现独立性和自主性的培养。

总而言之,父母是孩子的第一任老师,父母的正确引导对孩子的健康成长可以起到事半功倍的作用,而父母不当的帮扶,则会给孩子的成长带来不小的阻力。所以,小编再次提醒,为了孩子日后可以独立自信的成长,家长们不要再做他们多余的“拐杖”了!

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 责任编辑: 匿名